右脑强大的功能，在婴儿时期更为明显，中央电视台“状元360”栏目曾播放过一期“神奇的育婴师”的节目，其中有个闪卡识别项目，是让孩子在几秒钟以内记住卡片上有90-100个闪卡，并在随机拿出的闪卡中，选择出正确点数的卡片。闪卡项目说明右脑具有瞬间记忆大量信息的功能，但是这个项目对于成人来说是几乎不可能的事情，松果体的部分功能会随着孩子生理、心理成长和思维模式的改变而逐渐丧失，松果体与大脑连接的通道也逐渐钙化而关闭，但在12岁之前如果孩子能够一直坚持右脑的训练及松果体的使用，松果体的功能就不会失去。根据我们对几百名开发右脑的案例，12岁之前的孩子全部能够开启蒙眼识字功能，但对于心智较成熟且思想较复杂不自信的儿童右脑开发的过程非常慢。但是也有一些年龄超过12岁的孩子顺利开启了右脑，右脑蒙眼识字功能年龄最大孩子是15岁。

有一种观点认为，右脑教育如果从0-6岁这个时期（这一时期右脑发挥主导作用）开始相对来说比较容易，等上了小学、中学之后就不行，成人之后就更不用提了。很多家长读了6岁以前右脑占优势地位之类的文章后，认为自己的孩子已经长大了，所以再开始右脑训练已经来不及了，就非常着急或是从此放弃，这种做法是错误的。事实上，右脑教育没有什么，“已经来不及了”，只要做右脑训练，每个人都能使用右脑，但是这种右脑的训练往往只能是基于想象训练层面上。

对于年龄更大的学生或成年人，一般来讲能够开启和保持大脑影像再现的功能就能够使形象思维能力、记忆力、学习力、理解力得到极大的提高，但是，仅让大脑呈现清晰影像再现对于很多人来讲也是非常困难的，我们可以做黄卡的实验。六岁以下的孩子和经过右脑开发的人看黄卡时 看到的是原色，六岁以上而多数没有右脑开发的人看到的是补色卡，而且多数成年人看到的这种补色卡的残像只有只有10秒钟左右就会消失。而经过右脑开发的孩子不仅可以看到原色卡，而且视觉暂留的时间非常长，甚至还可以把“看”到的黄色任意改变颜色和形状。

右脑有“才能递增”的规律，年龄越大，右脑活跃度越小，么个人出生后因为不同程度收到左脑思维教育（语言、竞争性、唯物现实等），右脑功能慢慢退化，一般人右脑的五感都受到左脑理性的控制与压制，因此很难发挥原有的潜能本能。然而懂得活用右脑的人，往往就是所谓各个领域的天才和精英。

本文转自：https://www.nbsjlb.cn/news/news5/300.html

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